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Por Lenin Humberto Solar Antonio
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Normalistas reprueban examen de oposición
   El tema de los exámenes de oposición o de aspiración a una plaza docente, ha generado diversas componendas entre estudiantes de las carreras afines a la educación, como lo son Ciencias Educativas y Pedagogía, con los alumnos de las Escuelas Normales del Estado, ya que de antaño existe una disputa por los escasos espacios laborales existentes en el Estado.
Aproximadamente a mediados del año 2000, y por instrucciones del entonces Gobernador del Estado Pablo Salazar Mendiguchía, en Chiapas aquellos egresados de las Carreras afines a la Educación, no tienen la oportunidad de aspirar a una plaza docente, instrucciones que hasta la fecha siguen firmes (“Gobernaré Chiapas 18 años” Salazar Mendiguchía, Pablo; Diciembre 2005), y situación que ha llevado a la ciudad capital a verse completamente congestionada por estudiantes de ambas extensiones educativas en busca de espacios laborales o en el caso de los Normalistas, defensa de los mismos.
   Diversas batallas se han dado en torno al tema, entre estudiantes, directivos e inclusive funcionarios públicos, con los siguientes argumentos, por parte de las Escuelas Normales del Estado, aseguran que únicamente estas instituciones educativas tienen la capacidad de generar egresados con el perfil académico adecuado pata la impartición de clases, sin embargo los estudiantes de las carreras afines, afirman que el verdadero problema es que ellos están saliendo con un nivel académico sumamente superior y con una capacidad formativa mucho mayor a la de los Normalistas, situación que se reflejaba –afirman- en los resultados de oposición, donde se les permitió participar, siendo ellos lo que obtenían mayores puntajes en los resultados finales.
   11 de Agosto del presente año, la historia escribió una nueva página a esta componenda, después de que La Secretaría de Educación del Estado de Chiapas a cargo de Javier Álvarez Ramos, rechazara la propuesta nacional firmada por Josefina Vázquez Mota Secretaria de Educación de la República Mexicana y Elba Esther Gordillo Secretaria General del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, como principales participantes en dicha propuesta.
   Misma que permitía a los egresados de la carreras afines a la educación, participar y concursar por un espacio laboral, en pocas palabras reconocido el perfil formador con el que cuenta el pedagogo, sin embargo Chiapas se abstuvo a la evolución idealista y pagó las consecuencias, en primer plano únicamente se le autorizaron 40 plazas magisteriales y en segundo plano, menos del 10% de los aspirantes que presentaron el examen, aprobaron el mismo, en otras palabras los egresados de las Escuelas Normales del Estado, tienen un índice de 90% de reprobación.
   El hecho de que los alumnos –por citar un ejemplo- de la Universidad Autónoma de Chiapas, específicamente de la Carrera de Pedagogía, tengan un nivel más elevado al presentar este tipo de exámenes, resulta un poco irónico, ya que estos exámenes están hechos con base al currículum de estudios de las Escuelas Normales, en pocas palabras los normalistas deberían conocer el contenido de esos exámenes de pie a cabeza, sin embargo históricamente los pedagogos han superado a los normalistas, viéndolo de esta perspectiva, no olvidemos que estamos hablando del sector exiliado por no tener un perfil docente en su formación académica.
Estudiantes exigen campos laborales
Ya que estamos en el tema, los Estudiantes de la Universidad Autónoma de Chiapas, continúan con su amenaza de salir a las calles y hacer de Tuxtla un caos vial, pero con una firme convicción, ya que como ellos mismos lo han manifestado en los diversos medios de comunicación, así como en sus diversas manifestaciones realizadas a lo largo de este tiempo.
   Los pedagogos no piden que se les regale plazas, mucho menos que la carrera tenga cierto porcentaje de plazas asegurado, sino únicamente que los egresados de la Carrera de Pedagogía de la UNACH, tengan la oportunidad de participar y aspirar a una plaza docente, si en caso se llegara a dar la situación de que los egresados unachenses no cubran el mínimo requerido para aspirar a la plaza magisterial, en otras palabras no pase el examen, ya es problema a nivel personal.
   Aseguraron que las autoridades educativas del Estado de Chiapas, no le han puesto la atención que este conflicto requiere, ya que –quizás también por tradición- al salir los ocelotes (pedagogos) a las calles, tres o cuatro días después los normalistas hacen lo propio, con el apoyo moral que la Escuela Normal Mactumactzá, ya que diversos funcionarios encargados de estos temas, le teman a un número de aproximadamente 600 estudiantes, mientras que apenas hace un año los ocelotes tuvieron una convocatoria aproximada de
1 800 estudiantes de diversas carreras y facultades de la UNACH, que se sumaron a la causa de sus compañeros.
   Esta batalla no va a parar ahí, hasta que se solucione el problema de campos laborales no sólo para los pedagogos, sino que también para aquellos que han presentado el examen de oposición, con un resultado poco favorable, una propuesta que podríamos presentar, claro desde este medio de comunicación, es la creación de guarderías y escuelas nuevas, lo único que no se puede negar es la demanda que los niños y jóvenes están haciendo a las autoridades para espacios adecuados a su edad e intereses, es decir, las guarderías son la opción para la mujer trabajadora y madres solteras, principalmente.
   Por lo que es necesario que las autoridades correspondientes tomen en cuenta el problema y se le dé una pronta solución, para que estos estudiantes tengan una certeza económica.
   Bueno por nuestra parte es todo, esperamos nos leamos la próxima, les dejo mi firma ****Coyote****

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